PhD Position in early child development (Doctoral Program Clinical Science) 80 %
23.07.2025,
Universität Zürich
Zürich, Schweiz
Research and Education | Diagnostik | Diagnostic/Statistics/Methods | Statistics | Developmental Psychology
PhD in Cognitive Psychology | Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (65%) in Allgemeiner Psychologie
16.07.2025,
Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt
Frankfurt am Main, Deutschland (Hessen)
Fundamentals of Psychology | Differential and Personality Psychology | Research and Education | Diagnostik | Diagnostic/Statistics/Methods
Promotionsstelle (75%, 3 Jahre) im Graduiertenkolleg. Psychologie.
09.07.2025,
Universität Siegen
Deutschland, Siegen, Deutschland (Nordrhein-Westfalen)
Psychologie (allgem.) | Psychotherapy | Verhaltenstherapie (VT) | Counselling or advice centre | Coaching
Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (100% TV-L 13) Pädagogische Psychologie
04.07.2025,
Universität Passau
Passau, Deutschland (Bayern)
Diagnostik | Entwicklungspsychologie | Statistics | Research and Education | Fundamentals of Psychology
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d)
29.06.2025,
Universität Bielefeld
Bielefeld, Deutschland (Nordrhein-Westfalen)
Diagnostik | Entwicklungspsychologie | Statistics | Research and Education | Diagnostic/Statistics/Methods
Datenmanagment Skalierung (m/w/d) PISA
25.06.2025,
TUM SOT / ZIB / PISA
München, Deutschland (Bayern)
Psychologie (allgem.) | Child and adolescent psychiatry | Counselling or advice centre | Coaching | Elternberatung
Promotionsstelle/Wiss. Mitarbeit. (75%) Pädagogische Psychologie in Saarbrücken
18.06.2025,
Universität des Saarlandes
Saarbrücken, Deutschland (Saarland)
Educational Psychology | Research and Education | Diagnostik | Diagnostic/Statistics/Methods | Statistics
Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in (w/m/d) (75%) Psychologische Forschungsmethoden
17.06.2025,
Universität Witten/Herdecke
Witten, Deutschland (Nordrhein-Westfalen)
Differential and Personality Psychology | Research and Education | Diagnostik | Diagnostic/Statistics/Methods | Statistics