LMU München: Postdoc im DFG-Projekt "Agile-RDM" (3 Jahre, 100% E13)
05.05.2025,
LMU München
München, Deutschland (Bayern)
Methodik | Sozialpsychologie | Statistics | Research and Education | Diagnostic/Statistics/Methods
published 2 days ago
Promotionsstelle in Forschungsprojekt zu Digitaler Informationskompetenz
05.05.2025,
Universität Würzburg, Lehrstuhl für Psychologie IV
Würzburg, Deutschland (Bayern)
Psychologie (allgem.) | Entwicklungspsychologie | Kognitive Psychologie | Methodik | Sozialpsychologie
published 2 days ago
PostDoc (TV-L13 100%) @LMU München: Koordination META-REP
24.04.2025,
Ludwig-Maximilians-Universität München
München, Deutschland (Bayern)
Diagnostic/Statistics/Methods | Social Psychology | Deutsch | Englisch | Sehr gute Kenntnisse im Bereich Forschungsmethoden
Post-doc (100%, 3 Jahre) mit Hintergrund in der pädagogisch-psychologischen oder wirtschaftspsychologischen Forschung gesucht
22.04.2025,
RPTU Kaiserslautern-Landau
Landau in der Pfalz, Deutschland (Rheinland-Pfalz)
Research and Education | Occupational Psychology | Educational Psychology | Social Psychology | Deutsch
Universität Potsdam Akademische/-r Mitarbeiter/-in (w/m/d) Kenn-Nr. 315/2025
09.04.2025,
Universität Potsdam
Potsdam, Deutschland (Brandenburg)
Research and Education | Biological and Neuropsychology | Rehabilitationspsychologie | Social Psychology | Other Disciplines in Psychology
PhD position for ERC project on loneliness
08.04.2025,
Ruhr University Bochum
Bochum, Deutschland (Nordrhein-Westfalen)
Differentielle Psychologie / Persönlichkeitspsychologie | Sozialpsychologie | Research and Education | Fundamentals of Psychology | Diagnostic/Statistics/Methods
Wissenschaftliche Mitarbeiter:in zum Thema Wissenschaftskommunikation und -Rezeption in digitalen Medien
02.04.2025,
Technische Universität Braunschweig
Braunschweig, Deutschland (Niedersachsen)
Research and Education | Media Psychology | Educational Psychology | Social Psychology | Englisch
Wissensch. Beschäftigte*r in der psychologisch-soziologischen Bildungsforschung
27.03.2025,
Technische Universität Dortmund / Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS)
Dortmund, Deutschland (Nordrhein-Westfalen), Berlin, Deutschland
Social Psychology | Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse | sehr gute Kenntnisse quantitativ-empirischer Forschungsmethoden, statistischer Analyseverfahren und Programme (z. B. SPSS, R, Mplus) und die Bereitschaft, diese weiter zu vertiefen | Erfahrung mit Large Scale-Daten | hohes Maß an Eigeninitiative und sehr gewissenhafte Arbeitsweise
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