Wissenschaftlich Beschäftigte*r (75 %)

Am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Fakultät Erziehungswissen-schaft, Psychologie und Bildungsforschung ist ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt befristet für die Dauer von zunächst drei Jahren eine Stelle als wissenschaftlich Be-schäftige*r zu besetzen. Die Vergütung erfolgt entsprechend den tarifrechtlichen Regelungen nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Es handelt sich um eine Teilzeitstelle mit einem Umfang von 75 Prozent.

Die ausgeschriebene Stelle ist in der Arbeitsgruppe „Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen im schulischen Kontext“ von Prof. Dr. Nele McElvany am IFS angesiedelt und Teil des Horizon-Europe-Projekts CIRCLE. 

In unserer Arbeitsgruppe forschen wir als großes, interdisziplinäres Team zur Beschreibung, Erklärung und Optimierung von Bildungsprozessen und Bildungserfolg. Das internationale Verbundprojekt CIRCLE untersucht Ansätze der cultural diplomacy zur Förderung von Dialog, gesellschaftlichem Zusammenhalt und Friedensbildung in Konfliktregionen. Am IFS liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung eines Evaluationsframeworks, der Implementierung eines digitalen Erhebungssystems sowie auf empirischen Erhebungen an Schulen in Nordrhein-Westfalen. Ein umfangreiches Betreuungs- und Weiterbildungsprogramm in der Arbeitsgruppe und am IFS begleitet Ihre wissenschaftliche Mitarbeit und Weiterqualifikation.

IHRE AUFGABEN:

• Wissenschaftliche Arbeit im CIRCLE-Projekt
• Mitarbeit bei Entwicklung und Umsetzung des Evaluationsframeworks
• Entwicklung und Implementierung eines digitalen Erhebungsinstrument
• Planung und Durchführung einer Interventionsstudie an Schulen in Nordrhein-Westfalen
• Aufbereitung und quantitative Analyse von Daten
• Zusammenarbeit mit internationalen Projektpartner*innen
• Teilnahme an Projekttreffen und Dienstreisen im europäischen Ausland

WIR BIETEN:

• Eine sehr gute Forschungsinfrastruktur mit einem motivierten, interdisziplinär ausgerichteten und international vernetzten Team
• Ein vielseitiges und dynamisches Arbeitsumfeld an einem der führenden Forschungsinstitute für Bildungsforschung in Deutschland
• Mitarbeit in einem gesellschaftlich hochrelevanten Themenfeld
• Die Möglichkeit zur eigenständigen und kooperativen Forschung zu aktuellen Fragestellungen der Empirischen Bildungsforschung
• Unterstützung Ihrer wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotion)

IHRE QUALIFIKATION:

• Ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder Dip-lom) in Psychologie, Erziehungswissenschaft, Lehramt, Politikwissenschaft, Sozi-ologie oder einem verwandten Fach

DAS BRINGEN SIE IDEALERWEISE MIT:

• Interesse an der Mitwirkung bei Konzeption und Koordination von Forschungsprojekten im Bereich der Empirischen Bildungsforschung
• Grundkenntnisse in quantitativer Forschungsmethodik und Auswertungsprogrammen sowie die Bereitschaft, diese weiter auszubauen
• Bereitschaft zur aktiven interdisziplinären Zusammenarbeit
• Interesse an der Beteiligung am (inter-)nationalen wissenschaftlichen Austausch
• Gute EDV-Kenntnisse insbesondere in gängigen Programmen des Office-Pakets (Word, Excel, PowerPoint)
• Sehr gute Deutsch- und gute Englischkenntnisse
• Neben der fachlichen Qualifikation werden Engagement, gute arbeitsorganisatorische Fähigkeiten sowie ausgeprägte Teamfähigkeit vorausgesetzt.

Wir fördern Vielfalt und Chancengleichheit. Überzeugen Sie uns mit Ihrer Persönlichkeit und Ihren Fachkenntnissen.

Bewerbungen von Frauen werden entsprechend der gesetzlichen Regelung bevorzugt behandelt. Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter Schwerbe-hinderter erwünscht ist.

Bei Interesse senden Sie bitte bis zum 18.11.2026 Ihre
Bewerbungsunterlagen mit Motivationsschreiben, CV, Publikationsverzeichnis und Zeugnissen (inkl. Abitur) unter Angabe der Ref.-Nr. w54-26an:

Technische Universität Dortmund
Institut für Schulentwicklungsforschung
Prof. Dr. Nele McElvany
Vogelpothsweg 78, 44227 Dortmund

Für Fragen steht zur Verfügung:
Dr. Pascal Alscher, E-Mail: office.mcelvany-ifs.fk12@tu-dortmund.de