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Wissenschaftliche*r Online-Tutor*in

Wissenschaftliche*r Online-Tutor*in

Stellenausschreibung (Kennziffer 4005wot)

In der Fakultät für Psychologie, Lehrgebiet „Psychologie des Erwachsenenalters“, ist ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle für eine*n

Wissenschaftliche*n Online-Tutor*in mit 19 Stunden/Woche

zu besetzen.

Als einzige staatliche Fernuniversität sind wir seit mehr als 40 Jahren erfahren im lebensbegleitenden und lebenslangen Lernen. Dabei eröffnen wir unseren Studierenden flexible Studienmöglichkeiten auf Basis eines Blended-Learning Studienmodells. An unseren fünf Fakultäten entwickeln wir mit fachbezogener und fachübergreifender Forschung zukunftsweisende Lösungen.

Befristung: Es handelt sich um eine Stelle zur befristeten Besetzung nach § 14 Abs. 2 TzBfG. Die Stelle ist befristet für die Dauer von 24 Monaten zu besetzen.
Eine Verlängerung ist ggf. möglich.

Aufgaben: Die zu besetzende Stelle dient der tutoriellen Betreuung von Studierenden des B.Sc. Psychologie (Modul 5 Entwicklungspsychologie) sowie im M.Sc. Psychologie (entwicklungspsychologisches Teilmodul 3). Über die E-Learning Plattform „Moodle“ sollen Fragen zu einzelnen Kursen diskutiert und Zusammenhänge aufgezeigt werden. Dies setzt sowohl Eigeninitiative als auch die enge Zusammenarbeit mit den Modulbetreuer*innen in Hagen voraus.

Anforderungen:

  • Hochschulabschluss auf Masterniveau in Psychologie
  • Englischkenntnisse (Textverstehen)
  • Erwünscht sind Erfahrungen in der digitalen Betreuung
  • Grundkenntnisse in e-learning und e-teaching (z. B. Moodle)

Auskunft erteilt: Frau Univ.- Prof. Dr. Ingrid Josephs
E-Mail: Ingrid.Josephs@FernUni-Hagen.de

Bewerbungsfrist: 11.04.2021

Die Bewerbung von Schwerbehinderten ist ausdrücklich gewünscht.

Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen sind unter Angabe der Kennziffer 4005wot zu richten an: sekretariat-josephs@fernuni-hagen.de

Wissenschaftliche*r Online-Tutor*in

FernUniversität in Hagen
Hagen
Teilzeit, Befristete Festanstellung
0 Jahre
Diplom-Abschluss, Master-Abschluss
Deutsch, Englisch
Kenntnisse 
E-learning, e-teaching, digitale Lehre

Veröffentlicht am 23.03.2021

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