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Wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich „Frühkindliche und schulische Bildung“ (Promotionsstelle)

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Wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich „Frühkindliche und schulische Bildung“ (Promotionsstelle)

Am Leibniz- Institut für Bildungsverläufe e.V. ist z um nächstmöglichen Zeitpunkt folgende Stelle in
Teilzeit ( max. TV -L E 13, 65%) zunächst befristet auf 3 Jahre (ggf. Verlängerung um 2 Jahre möglich) zu
besetzen:

wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter
im Arbeitsbereich „ Frühkindliche und s chulische Bildung“ (Promotionsstelle)

Das Leibniz -Institut für Bildungsverläufe e.V. (LIfBi) ist eine rechtlich eigenständige
Infrastruktureinrichtung der empirischen Bildungsforschung und An -Institut der Otto -Friedrich -
Universität Bamberg. Zuständig ist das LIfBi insbesondere für die Durchfüh rung des Nationalen
Bildungspanels (NEPS). Die zentrale Aufgabe dieses langfristigen Projekts ist die Bereitstellung von
repräsentativen Daten zu Kompetenzentwicklung und Bildungsverläufen in Deutschland. Weitere
Informationen zum LIfBi finden Sie unter www.lifbi.de.

Arbeitsumfeld:
Sie arbeiten in einem Team von ca. 170 Beschäftigten mit wissenschaftlichem oder nicht -
wissenschaftlichem Arbeitsschwerpunkt am Standort Bamberg. Dieses Team kooperiert in der
Durchführung des NEPS eng mit verschiedenen Instituten und Bildungseinrichtungen in ganz
Deutschland. Wir bieten Ihnen eine Beschäftigung in einem spannenden und wachsenden
Tätigkeitsfeld, Einarbeitung in ein Thema, das zunehmend im Fokus auch öffentlicher Aufmerksamkeit
steht, Mitarbeit in der größten Längsschnittstudie Deutschlands sowie flexible Arbeitszeiten in einem
angenehmen Arbeitsumfeld und eine betriebliche Altersversorgung mit Entgeltumwandlung bei der
VBLU.

Aufgabenbereiche:
Die Stelleninhaberin bzw. der Stelleninhaber ist eingebunden in die Konzeptualisierung und
Weiterentwicklung der Erhebungen in der längss chnittlichen Studie „Neugeborene und frühkindliche
Bildung“ (Startkohorte 1 des Nationalen Bildungspanels) sowie in die wissenschaftliche Analyse der
Daten von Startkohorte 1 und Publikation dieser Analysen. Dies umfasst u.a. die wissenschaftliche
Mitwirku ng bei der Entwicklung sowie Zusammenstellung von Erhebungsinstrumenten (insb.
hinsichtlich der Befragung der Zielkinder über ein Tablet -PCs ), bei der Entwicklung geeigneter
Indikatoren der frühkindlichen Entwicklung sowie die Beteiligung an der Studienpla nung und

Voraussetzungen: - Sehr guter Hochschula bschluss in einem inhaltlich einschlägigen Fachgebiet
(z. B. Pädagogik /Erziehungswissenschaft, Psychologie oder Empirische Bildungsforschung)
- Interesse an quantitativ orientierter empirischer Bildungsforschung im frühkindlichen und
schulischen Bereich
- Kenntnisse in den Themenbereichen Entwicklung/Bildung im Vorschul - und Grunds chulalter
sowie in quantitativen Methoden und Statistik
- Sehr gute Englischkenntnisse sowie die Fähigkeit zur Teamarbeit, zu eigenständigem Arbeiten
und Organisationsgeschick
- Wünschenswert sind zudem Erfahrungen mit längsschnittlichen Studien sowie der Analyse von
Längsschnittdaten

Das LIfBi legt besonderen Wert auf die Gleichstellung von Frauen und Männern. Schwerbehinderte
Bewerberinnen und Bewerber werden bei im Wesentlichen gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt .

Ihre Bewerbung mit aussagekräftigen und vollständigen Unterlagen senden Sie bitte bis 21.02.2018
ausschließlich per E -Mail unter Angabe des Betreffs „ Frühe Bildung“ an: bewerbung@lifbi.de . Bei
inhaltlichen Fragen zu dieser Stelle wenden Sie sich bitte an Dr. Manja Attig (0951 863-3464,
manja.attig@lifbi.de ).
Spätestens sechs Monate nach Abschluss des Auswahlverfahrens werden die von Ihnen
übermittelten personenbezogenen Daten gelöscht.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin / wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich „Frühkindliche und schulische Bildung“ (Promotionsstelle)

Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V. (LIfBi)
Bamberg
Teilzeit, Befristete Festanstellung, Projektmitarbeit
0 Jahre
Master-Abschluss
Deutsch, Englisch

Veröffentlicht am 06.04.2018

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