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Wissenschaftlich Beschäftigte/r (65%) gesucht, Projektkontext NEPS

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Wissenschaftlich Beschäftigte/r (65%) gesucht, Projektkontext NEPS

Mit über 6.300 Beschäftigten in Forschung, Lehre und Verwaltung und ihrem einzigartigen Profil gestaltet die Technische Universität

Dortmund Zukunftsperspektiven: Das Zusammenspiel von Ingenieur- und Naturwissenschaften, Gesellschafts- und Kulturwissen-

schaften treibt technologische Innovationen ebenso voran wie Erkenntnis- und Methodenfortschritt, von dem nicht nur die 34.500

Studierenden profitieren.

 die Bereitschaft zur aktiven interdisziplinären Zusammenarbeit

und Beteiligung am nationalen und internationalen wissen-

schaftlichen Austausch.

Neben der fachlichen Qualifikation werden Engagement und gute

arbeitsorganisatorische Fähigkeiten sowie die Befähigung zur Arbeit

im Team vorausgesetzt.

AUFGABENBEREICH

 Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen im Bereich der

Empirischen Bildungsforschung (Projektkontext: NEPS –

National Educational Panel Study; Etappe 4)

 Publikationen in Fachzeitschriften und Präsentation auf

(inter-)nationalen Tagungen

 Inhaltliche und organisatorische Planung der Durchführung von

NEPS-Erhebungen im Bereich der Sekundarstufe I

 Unterstützung und Koordination von Datenerhebungen,

-aufbereitung und -analyse

WIR BIETEN

 Ein umfangreiches Betreuungs- und Weiterbildungsprogramm

als Unterstützung Ihrer wissenschaftlichen Weiterqualifikation

 Einblick in nationale und internationale Forschungsprojekte im

Bereich der empirischen Bildungsforschung und der Psychologie

 Den Kontext eines großen Instituts mit umfangreichen

nationalen und internationalen Projekten und Datensätzen

 Ein spannendes und dynamisches Arbeitsumfeld

Dortmund, 10.07.2020

Die Stelle ist an der Technischen Universität Dortmund in der

Fakultät Erziehungswissenschaft und Soziologie am Institut für

Schulentwicklungsforschung (IFS) zum nächstmöglichen

Zeitpunkt befristet zunächst bis zum 31.12.2023 zu besetzen

(vorbehaltlich der Bewilligung des Forschungsvorhabens). Die

Entgeltzahlung erfolgt entsprechend den tarifrechtlichen Rege-

lungen nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Es handelt sich hierbei um

eine Teilzeitstelle (65 %). Es besteht die Möglichkeit zur Promoti-

on.

STELLENPROFIL

Die Stelle ist in der Arbeitsgruppe Empirische Bildungsforschung

mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen im schulischen Kontext

angesiedelt. Wir forschen als großes, interdisziplinäres Team zu

gesellschaftlich relevanten Fragestellungen im Bildungsbereich –

international orientiert und je nach Fragestellung mit unter-

schiedlichen Studiendesigns.

ANFORDERUNGSPROFIL

 Ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium

im Fach Psychologie, Erziehungswissenschaft, Soziologie

oder einer vergleichbaren Fachrichtung

 Interesse an der Konzeption und Koordination von

Forschungsprojekten im Bereich der Empirischen

Bildungsforschung oder Pädagogischen Psychologie

 Sehr gute Kenntnisse quantitativer Forschungsmethodik und

die Bereitschaft diese weiter auszubauen

 sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und

Schrift

Wissenschaftlich Beschäftigte/r (m/w/d)

Bewerbungen von Menschen aller Geschlechter sind aus-

drücklich erwünscht.

Es wird darauf hingewiesen, dass die Bewerbung geeigneter

Schwerbehinderter erwünscht ist.

Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen senden Sie bitte

bis zum 06.08.2020 unter Angabe der Referenznummer w23-

20 an:

Technische Universität Dortmund

Prof. Dr. Nele McElvany

Institut für Schulentwicklungsforschung

Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie

44221 Dortmund

Für Fragen steht zur Verfügung:

Prof. Dr. Nele McElvany

E-Mail: office.mcelvany-ifs.fk12@tu-dortmund.de
Tel.: (0231) 755-7955

    Wissenschaftlich Beschäftigte/r (65%) gesucht, Projektkontext NEPS

    Dortmund
    Teilzeit, Befristete Festanstellung, Projektmitarbeit
    Diplom-Abschluss, Bachelor-Abschluss, Master-Abschluss

    Veröffentlicht am 07.10.2020

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