Wiss. MA-Stelle im BMBF-Projekt zu Data-Literacy von Lehrkräften
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Wiss. MA-Stelle im BMBF-Projekt zu Data-Literacy von Lehrkräften
Wissenschaftliche Mitarbeiter*in mit dem Schwerpunkt „Data-Literacy von Lehrkräften“
06.01.2020 zum 01.03.2020, Fakultät Bildung, EG13 TV-L, 65%, befristet bis zum 31.12.2023, vorbehaltlich der endgültigen Bewilligung der Mittel
Orientiert an den Werten einer humanistischen, nachhaltigen und handlungsorientierten Universität steht die Leuphana Universität Lüneburg – Stiftung des öffentlichen Rechts – für Innovation in Bildung und Wissenschaft. Die gemeinschaftliche Suche nach Erkenntnis und tragfähigen Lösungen in den Bereichen Bildung, Kultur, Nachhaltigkeit, Management und unternehmerisches Handeln prägt das vielfach ausgezeichnete Universitätsmodell mit einem College, einer Graduate School und einer Professional School. Methodische Vielfalt und überfachliche Zusammenarbeit zeichnen das Wissenschaftsverständnis der Leuphana aus.
Im Rahmen der durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ ist, vorbehaltlich der endgültigen Bewilligung der Mittel, im Projekt „CODIP“ zum 01.03.2020 oder später eine Stelle als
Wissenschaftliche Mitarbeiter*in
mit dem Schwerpunkt „Data-Literacy von Lehrkräften“
(EG 13 TV-L)
im Umfang von 65 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit einer*eines Vollbeschäftigten befristet bis zum 31.12.2023 zu besetzen.
Hintergrund zum Gesamtprojekt:
Das Projekt „Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte – Individualisierte Lernprozesse“ (Competences for Digital-Enhanced Individualized Practice, CODIP) adressiert den Aufbau fachdidaktischer digitalisierungsbezogener Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften zur Gestaltung und Umsetzung lernförderlicher Lehr-Lern- Prozesse mit spezifischem Fokus auf digital-gestütztes, individualisiertes Üben im Fachunterricht. Dauerhaft getragen wird dieses Entwicklungsziel durch die Umsetzung und Verstetigung strukturbildender Maßnahmen, die sich insbesondere in Form einer Implementation evidenzbasierter Lehrentwicklung in den Fachdidaktiken, in einer curricularen Verankerung von Studieninhalten, in phasenübergreifendem Arbeiten in der Lehrerbildung sowie im Transfer von Materialien und Produkten durch Open Education Ressourcen für die Lehrerbildung manifestieren. Dies geschieht in Kooperation mit dem „Zukunftszentrum Lehrerbildung“ an der Fakultät Bildung.
Ihre Aufgaben:
- Sie entwickeln ein Konzept zur Untersuchung der Data Literacy von (angehenden) Lehrkräften im Kontext digital-gestützter individualisierter Lern- und Übungsprozesse im Fachunterricht.
- In Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen aus der zweiten und dritten Ausbildungsphase wirken Sie an der Erstellung eines gemeinsamen, phasenübergreifenden didaktischen Konzeptes mit.
- Sie erproben und implementieren diese Entwicklungen innerhalb der Lehrkräftebildung und unterstützen bei der Aus- und Fortbildung der entsprechenden Akteur*innen.
- Sie beforschen die Data-Literacy von Lehrkräften im Kontext der Implementierung der digital-gestützten individualisierten Lern- und Übungselemente im Fachunterricht.
- Sie wirken aktiv an einer Netzwerkbildung zwischen Universität, Schulen, Studienseminaren und außerschulischen Einrichtungen mit und kooperieren mit Akteur*innen des „Zukunftszentrums Lehrerbildung“ an der Leuphana.
- Sie unterstützen zentrale Veranstaltungen des Forschungsprojektes (z. B. Workshops, Fortbildungen).
- Sie präsentieren die Projektergebnisse auf nationalen und internationalen wissenschaftlichen Konferenzen und publizieren diese in wissenschaftlichen Zeitschriften- und Buchbeiträgen.
Ihr Profil:
- Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder äquivalent) in Erziehungswissenschaft, Psychologie, Lehramt oder einer verwandten Disziplin oder Informationstechnologie, Data Science.
- Sie verfügen bestenfalls über forschungsmethodische Kenntnisse im Bereich schul- und fachdidaktischer Unterrichtsforschung und haben Erfahrung in der Analyse empirischer Daten.
- Sie wollen sich im Rahmen teamorientierter, wissenschaftlicher Projektarbeit wissenschaftlich weiterqualifizieren (Promotion).
- Sie treten sicher auf, können kooperativ in Teams arbeiten und haben sehr gute Kommunikations- und Vermittlungsfähigkeiten.
Wir bieten:
- Flexible und familienfreundliche Arbeitszeiten
- Interne und externe Fortbildungsangebote
- Hochschulsport und gesundheitsfördernde Maßnahmen für Beschäftigte
- Betriebliche Altersvorsorge
Für inhaltliche Rückfragen zur Stelle kontaktieren Sie gerne Frau Prof. Dr. Poldi Kuhl (poldi.kuhl@leuphana.de).
Die Leuphana Universität Lüneburg fördert die berufliche Gleichstellung der Geschlechter und die Heterogenität unter ihren Mitgliedern. Bewerbungen von Menschen mit Schwerbehinderung werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung.
Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen (ohne Foto) senden Sie bitte bis zum 19.01.2020 elektronisch (zusammengefasst in einer PDF-Datei) oder postalisch an:
Leuphana Universität Lüneburg
Personalservice, Lena Laackmann
Kennwort: CODIP-BIWI 2020
Universitätsallee 1
21335 Lüneburg
bewerbung@leuphana.de