Psychologische Psychotherapeuten und/oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten als Wissenschaftliche Referenten (m/w/d)
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Psychotherapeutische Praxis in Mainz sucht KJP (VT) und PP mit Fachkunde für Kinder und Jugendliche (VT)
Approbierte*r Psychotherapeut*in (m/w/d)
Psychologische Psychotherapeuten und/oder Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten als Wissenschaftliche Referenten (m/w/d)
Das Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) verantwortet inhaltlich, in enger
Kooperation mit Expertengremien, wichtige Teile der bundesweiten Staatsprüfungen der Studiengänge
Medizin, Pharmazie sowie der psychotherapeutischen Ausbildung, in naher Zukunft auch der Zahnmedizin.
Die Staatsprüfungen werden kontinuierlich weiterentwickelt und neue Prüfungsformate erprobt. Durch
seine weitreichenden Aufgaben trägt das IMPP als zentrale Einrichtung aller Bundes länder mit Sitz in Mainz
erheblich zur Qualitätssicherung der Ausbildungen und zur umfassenden Gesundheits versorgung unserer
Bevölkerung bei. Nähere Informationen finden Sie unter www.impp.de.
Der Fachbereich Psychotherapie sucht ab sofort
Psychologische Psychotherapeuten
und/oder Kinder- und Jugendlichen -
psychotherapeuten als Wissenschaft liche
Referenten (m/w/d)
Ihre Aufgaben:
Gestaltung der bundes einheit lichen „Anwendungs orientierten Parcours prüfung“ nach dem PsychThG von
2019 (ähnlich: „Objective Structured Clinical Examinations“, OSCEs) sowie ggf. neuer Prüfungs formate für
die psycho therapeutische Prüfung, inklusive u. a. deren evidenz basierter Konzeption, Pilotierung,
Entwicklung, bundesweiter Implementierung und Koordination sowie Kommunikation zwischen dem IMPP,
den Landesprüfungs ämtern und den Projektpartnern.
Ihre Qualifikationen:
Was wir Ihnen bieten:
Kontakt
Die Stelle kann in Voll- bzw. Teilzeit (50 %) besetzt werden. Sofern Sie eine Teilzeittätigkeit anstreben, teilen
Sie uns bitte mit, zu welchem Anteil einer Vollzeitstelle Sie arbeiten möchten.
Die Stelle ist zunächst für zwei Jahre befristet. Eine Entfristung wird angestrebt.
Es wird eine Einstellung im Beschäftigtenverhältnis auf der Grundlage des Tarifvertrags für den
öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) entsprechend der persönlichen Qualifikation bis Entgelt gruppe 14
geboten.
Wir setzen uns für Chancengleichheit ein. Wir wünschen uns ausdrücklich Bewerbungen aus allen
Altersgruppen, unabhängig von Geschlecht, ethnischem Hintergrund, Religion, Weltanschauung, sexueller
Identität oder einer Behinderung. Bei entsprechender Eignung werden schwer behinderte Bewerber
(m/w/d) bevorzugt berück sichtigt.
Fragen zum Aufgabengebiet beantworten Ihnen gerne Frau Elisa Flach (eflach@impp.de) und Herr
Konstantin Shahshahani (kshahshahani@impp.de). Bei Fragen zum Bewerbungsprozess wenden Sie sich
bitte an unsere Personalstelle per Telefon 06131/281-555.
Interessiert? Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung über unser Bewerbungsportal unter Angabe der
Kennziffer 17/23 bis zum 31. Mai 2023. Die datenschutzrechtlich sichere Vernichtung der
Bewerbungsunterlagen wird zugesichert.
HIER BEWERBEN
Direktor des IMPP
Prof. Dr. med. Jan C. Becker, MME
Rheinstraße 4 F
55116 Mainz
Ausarbeitung und Weiterentwicklung von Konzepten für die Parcours prüfungen sowie ggf. neuen
Prüfungsformaten für die psycho therapeutische Prüfung; kontinuier liche Weiter entwicklung und
Evaluation der eingesetzten Methoden und Instrumente (u. a. Beurteilungs bögen, Checklisten, auch
elektronisch/digital)
Erstellung von Prüfungen und Prüfungs stationen in Zusammen arbeit mit berufenen externen Sach -
verständigen sowie Auswertung von Prüfungen (Prüfungs konzeption: Prüfungs unterlagen bzw. -material
gem. Prüfungs format, Prüfziel definition, Durch führung von Review-Prozessen, Belegarbeit, Evaluation
von eingesetzten Aufgaben), inklusive entsprechender Gremien- und Projektarbeit
Verantwortung für das Testen, Evaluieren und die Qualitäts sicherung standardisierter Prüfungs -
unterlagen, inklusive fortwährender Optimierung
Schulung von Sachverständigen für die Entwicklung der Parcours stationen und deren Review
Konzeptionelle Entwicklung und Testung von digitalen Prüfungen (u. a. Identifizierung und Testung
neuer Aufgaben, Gestaltung von Ablauf prozessen)
Erstellung eines kompetenz orientierten Gegenstands katalogs Psycho therapie für die anwendungs -
orientierte Parcoursprüfung sowie ggfls. neuen Prüfungs formaten für die psycho therapeutische Prüfung
in Koordination mit der Fertig stellung der kompetenz orientierten Gegen stands kataloge für die schrift -
lichen Prüfungen für psychologische Psycho therapeuten (m/w/d) und Kinder- und Jugendlichen psycho -
therapeuten (m/w/d) in intensiver interprofessio neller Abstimmung mit den anderen Heilberufen
Entwicklung eines Blueprints für die Anwendungs orientierte Parcours prüfung sowie ggf. neuen
Prüfungs formaten für die psycho therapeutische Prüfung
Beteiligung an und nachhaltige Weiterentwicklung der angewandten Prüfungsvforschung und Transfer
gewonnener praktischer und wissenschaft licher Erkenntnisse
Mitwirkung an wissenschaft lichen Diskursen (z. B. Publikationen, Literatur recherchen, Präsentationen,
Projekt anträgen) und Einwerbung von Drittmitteln
Beteiligung am Aufbau eines aufgaben nahen Netzwerkes zur Wahrnehmung der skizzierten Aufgaben
(z. B. Fachgesellschaften, AWMF, Fachverbände, Institutionen im Gesundheits wesen, Sachver ständige
sowie Wissenschaftlern (m/w/d) sowie Aufbau von Kooperationen und Koordination der Zusammen -
arbeit mit Wissen schaftlern (m/w/d) an Instituten im In- und Ausland
Mitwirkung an, ggfls. Leitung von, Projekten
Hochschulabschluss in Psychologie, Pädagogik oder Sozialpädagogik (Master oder Diplom) sowie eine
Approbation in psychologischer Psychotherapie oder/und Kinder- und Jugend lichen psychotherapie
Mehrjährige Berufserfahrung im praktisch-klinischen Bereich bzw. in der Patienten versorgung ist
wünschens wert
Erfahrung und Kenntnisse mit (modernen) Prüfungs formaten und -aufgaben – hier insbesondere von
Parcours prüfungen mit Schauspiel- / Simulations patienten (m/w/d) sowie Kenntnisse und Erfahrung im
Bereich psychotherapeutischer Ausbildungs- und Prüfungs forschung bzw. Didaktik (z. B. Public Health,
Master of Medical Education) sind von Vorteil
Promotion und / oder etwaige Zusatzausbildung (im gesundheits nahen Bereich) sind wünschens wert
Projektmanagement-Erfahrung ist von Vorteil
Befähigung zum selbstständigen, wissenschaftlichen Arbeiten
Ausgeprägte Kommunikations-, Kooperations- und Teamfähigkeit sowie hohe Motivation
Strukturierte und zielorientierte Arbeits weise sowie Entwicklungs- und Lernbereitschaft
Hohes Maß an Einsatz bereitschaft, Verantwortungs bewusstsein und Zuverlässigkeit
Eine abwechslungsreiche und interessante Tätigkeit in einem engagierten interprofessionellen Team mit
fächerübergreifender, interdisziplinärer und inter professioneller Arbeits- und Denk struktur
Möglichkeiten, an bedeutenden und verantwortungsvollen Zukunfts projekten im Gesundheits wesen
mitzuwirken
Vielseitiges und verantwortungsvolles Aufgabengebiet
Familienfreundliche, flexible und moderne Arbeitszeiten und -formen (z. B. alternierende Telearbeit)
Hohe Arbeitsplatzsicherheit bei einem Arbeitgeber im öffentlichen Dienst
Umfangreiche, bedarfsorientierte und individuelle Fort- und Weiterbildungs möglichkeiten
Eine attraktive Altersabsicherung im Rahmen des öffentlichen Dienstes
Einen Arbeitsplatz in zentraler Lage in Mainz mit guter Erreichbarkeit durch öffentliche Verkehrsmittel
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mailto:eflach@impp.de
mailto:kshahshahani@impp.de
https://karriere.impp.de/Psychologische-Psychotherapeuten-undoder-Kinder-und-Jugend-de-f122.html