Promotionsstelle in DFG-Projekt zu Englisch-Kompetenzen von Studierenden

Die Abteilung Bildungsqualität und Evaluation des DIPF forscht zu Qualität und Wirksamkeit von Bildungsprozessen und -institutionen. Die Forschung im Arbeitsbereich Educational Measurement konzentriert sich hierbei auf das Entwickeln psychometrischer Modelle und Messverfahren, mit denen sowohl Lernergebnisse als auch Maße für Bildungsqualität erfasst und beschrieben werden können.

In diesem Arbeitsbereich ist im durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft geförderten Projekt Erfassung und Modellierung integrierter akademisch-sprachlicher Kompetenzen zum 01. Januar 2020 folgende Stelle zu besetzen:

Eine*n wissenschaftliche*n Mitarbeiter*in zur Promotion

65% der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit, befristet bis zum 31.12.2022, Vergütung nach EG 13 TV-H

Der Dienstort ist Frankfurt am Main.

Im Projekt werden die akademisch-sprachlichen Kompetenzen im Englischen untersucht, die bei Studienanfänger*innen in Deutschland vorzufinden sind. Hierbei kommen komplexe Aufgabenformate (z. B. das Verfassen von Stellungnahmen auf Basis mehrerer Texte) und innovative Auswertungsverfahren (z. B. automatisierte Textanalysen) zum Einsatz.

Im Rahmen der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung bieten wir intensive Betreuung sowie vielfältige Weiterbildungsmöglichkeiten (Teilnahme am koordinierten Promotionsbegleitprogramm des DIPF, Kolloquien, Workshops). Das Projekt wird in Kooperation mit dem Fremdsprachenzentrum der Universität Bremen (Prof. Dr. Claudia Harsch) durchgeführt.

Ihre Aufgaben

• Mitarbeit an der Entwicklung eines computerbasierten Testverfahrens
• Organisation von Datenerhebungen an Hochschulen
• Analysen im Zuge der Testentwicklung
• Analysen zur Prüfung des Kompetenzmodells
• Dokumentation der Projektergebnisse
• Eigenständige Forschung im Rahmen einer Dissertation
• Publikation der Ergebnisse (englischsprachige Fachartikel, Konferenzbeiträge)

Voraussetzungen

• Sehr guter wissenschaftlicher Hochschulabschluss in Psychologie, Erziehungswissenschaften oder einer verwandten Disziplin
• Fundierte Kenntnisse und Erfahrungen in quantitativen Analysemethoden
• Erfahrungen in der eigenständigen Analyse empirischer Daten (z. B. mit R, SPSS oder Mplus)
• Kenntnisse in der Anwendung von Leistungstests und / oder Fragebogenverfahren erwünscht
• Sehr gute Englischkenntnisse sowie gute Deutschkenntnisse
• Selbständiges Arbeiten, hohes persönliches Engagement, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit sowie Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit
• Bereitschaft zur Weiterbildung in Bezug auf die gestellten Anforderungen

Das DIPF fördert die Gleichstellung aller Mitarbeiter*innen und begrüßt Bewerbungen unabhängig von ethnischer, kultureller oder sozialer Herkunft, Alter, Religion, Weltanschauung, Behinderung, Geschlecht und sexueller Identität. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Die Reduzierung der Arbeitszeit ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich möglich.

Ihre schriftliche Bewerbung mit den üblichen Unterlagen senden Sie bitte in elektronischer Form und zusammengefasst in einem pdf-Dokument unter Angabe der Referenz-Nr. BiQua 2019-05 bis zum 06.10.2019 an Herrn Prof. Dr. Johannes Hartig (über E-Mail: c2VrcmV0YXJpYXQtYmlxdWFAZGlwZi5kZQ==, DIPF, Rostocker Straße 6, 60323 Frankfurt am Main). Allgemeine Informationen finden Sie auf der Website des DIPF (www.dipf.de). Nähere Auskünfte erteilt Prof. Dr. Johannes Hartig, Telefon 069/24708-196, E-Mail: aGFydGlnQGRpcGYuZGU=.

Zur Stellenausschreibung (pdf)