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Projektmitarbeiter*in „Psychologie der Kooperation in digitalen Lehr-Lernkontexten und wissenschaftliche Begleitung“ (m/w/d), EntgGr. 13 TV-L, 65 %

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Projektmitarbeiter*in „Psychologie der Kooperation in digitalen Lehr-Lernkontexten und wissenschaftliche Begleitung“ (m/w/d), EntgGr. 13 TV-L, 65 %

Am Institut für Erziehungswissenschaft (IEW), Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung,
ist eine Stelle als

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d)
Psychologie der Kooperation in digitalen Lehr-
Lernkontexten und wissenschaftliche Begleitung
(EntgGr. 13 TV-L, 65 %)

zum 01.09.2021 zu besetzen. Die Stelle ist auf 3 Jahre befristet.

Projektbeschreibung
Das Projekt Co³Learn (Communication, Cooperation, Collaboration) der TU Braunschweig,
Leibniz Universität Hannover und Universität Göttingen entwickelt Lösungen zur Förderung
der Kooperation Studierender in digitalen Lehr-Lernsettings. Im Mittelpunkt steht die
Unterstützung von Lernerfahrungen, die die Potentiale heterogener Studierendengruppen
nutzbar machen, indem sie die Bildung kooperativer Lerngruppen, die Qualität der
Zusammenarbeit und das soziale Erleben im digitalen Raum fördern.

Ziel des Projekts ist die Förderung kooperativer Prozesse auf diesen Ebenen und
entsprechender digitaler Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden. Dafür sollen
zusammen mit Stakeholder*innen Bedarfe für formelle und informelle Lehr-Lern-Settings
gesucht und Lösungen in Form von digitalen Tools und Konzepten für die Zusammenarbeit
erprobt, evaluiert und in Fächern verankert werden. Ergebnis des Projekts ist der breite Einsatz
einer Toolbox für kooperatives, digitales Lehren und Lernen, die zum Transfer angeboten wird.

Aufgaben


• Wissenschaftliche Evaluation von Prototypen zu den projektzentralen Kriterien
erlebter soziale Einbindung, umgesetzter Anleitung zum Lernen durch Reflexion in
digitalen Kleingruppen und der Diversifizierung der Kooperationsnetzwerke in
Gruppen


• Einbindung der Evaluationsergebnisse in den nationalen und internationalen
wissenschaftlichen Diskurs im Bereich des digitalen Lernens im Hochschulkontext
(Präsentation und Publikation)


• Herausarbeiten der Nutzung der digitalen Kooperationstools über die reguläre
Lehrveranstaltungsevaluation


• Betreuung und Anleitung von studentischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern im
Rahmen des Projekts

Die Arbeit erfolgt in einem interdisziplinären und hochschulübergreifenden Team und will
neue digitale Methoden in einer agilen Projektstruktur erproben. Die Arbeit erfolgt sowohl an
wechselnden Standorten und kann in Teilen auch im Homeoffice erfolgen.

Die weiteren Stellenausschreibungen des Vorhabens finden Sie aktuell und in den nächsten
Wochen auf folgenden Seiten:
für Braunschweig: https://www.tu-braunschweig.de/stellenmarkt
für Göttingen: https://www.uni-goettingen.de/de/305223.html

https://www.tu-braunschweig.de/stellenmarkt
https://www.uni-goettingen.de/de/305223.html

Einstellungsvoraussetzungen

• Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Psychologie, Lehramt,

Erziehungswissenschaft, Soziologie/Sozialwissenschaften

• Aufgeschlossenheit und Interesse für den Bereich Digitale Bildung sowie eine

Affinität für digitale Tools

• Sehr gute Kenntnisse im Bereich quantitativer Methoden und Erfahrungen im

Umgang mit verschiedenen Statistikprogrammen (z.B. SPSS, MPlus, R)

• Sehr gute Englischkenntnisse

• Sicheres Auftreten und Verlässlichkeit sowie Organisationsvermögen

• Ein hohes Maß an Teamfähigkeit, Eigeninitiative, Kommunikations- und

Koordinationskompetenz sowie die Bereitschaft, innerhalb agiler Projektstrukturen
standortübergreifend zu arbeiten

Erwünschte Qualifikationen:


• Erfahrungen im Bereich der Lehrentwicklung und/oder der Lehrdurchführung
(Schule oder Universität) in digitalen Formaten


• Ausgeprägtes Interesse an sozialer Netzwerkforschung

• Hohes Interesse an Themen des Arbeitsbereichs, insbesondere Bildungsungleichheit

im Hinblick auf Heterogenität in Lehr- und Lernkontexten (Migrations- und
Fluchthintergrund, Geschlecht, sozioökonomischer Status, SPF)

Die Universität hat es sich zum Ziel gesetzt, die berufliche Gleichberechtigung von Frauen und
Männern besonders zu fördern. Hierzu strebt sie an, in Bereichen, in denen ein Geschlecht
unterrepräsentiert ist, diese Unterrepräsentanz abzubauen. In der Entgeltgruppe der
ausgeschriebenen Stelle sind Frauen unterrepräsentiert. Qualifizierte Frauen werden deshalb
gebeten, sich zu bewerben. Bewerbungen von qualifizierten Männern sind ebenfalls
erwünscht. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt.

Für Auskünfte steht Ihnen Frau Prof. Dr. Zander (Tel.: 0511 762-17531,
E-Mail: lysann.zander@iew.uni-hannover.de) gerne zur Verfügung.

Bitte richten Sie Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen bis zum 07.07.2021 in
elektronischer Form an

E-Mail: lysann.zander@iew.uni-hannover.de

oder alternativ postalisch an:
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
Institut für Erziehungswissenschaft
Prof. Dr. Lysann Zander
Schloßwender Str. 1
30159 Hannover
http://www.uni-hannover.de/jobs

Informationen nach Artikel 13 DSGVO zur Erhebung personenbezogener Daten finden Sie
unter https://www.uni-hannover.de/de/datenschutzhinweis-bewerbungen/.

mailto:lysann.zander@iew.uni-hannover.de
mailto:lysann.zander@iew.uni-hannover.de
http://www.uni-hannover.de/jobs
https://www.uni-hannover.de/de/datenschutzhinweis-bewerbungen#/

Projektmitarbeiter*in „Psychologie der Kooperation in digitalen Lehr-Lernkontexten und wissenschaftliche Begleitung“ (m/w/d), EntgGr. 13 TV-L, 65 %

Leibniz Universität Hannover
Hannover
Befristete Festanstellung
Diplom-Abschluss, Master-Abschluss

Veröffentlicht am 21.07.2021

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