Projektmitarbeiter (m/w/d) Kommunikationswissenschaften, Pädagogik und Psychologie

Die H och sc h ule A lb sta d t-S ig m arin gen i s t e in e i n novativ e H och sc h ule f ü r A ngew an dte W is se n sc h a� en u nd i n i h re r R egio n fe st v era n kert.
D ie r u nd 3 400 S tu die re n den h ab en i d eale B ed in gu ngen f ü r e in e rfo lg re ic h es S tu diu m . N eb en d er p ra xis n ah en A usb ild ung u nd d er
m odern en A ussta ttu ng s c h ätz e n s ie v o r a lle m d as p ers ö nlic h e K lim a a n d er H och sc h ule .
D as M in is te riu m f ü r W is se n sch a� , F o rs ch ung u nd K unst B ad en -W ürtte m berg f ö rd ert v ie r P ro je kte d er H och sch ule A lb sta d t-S ig m arin gen
im R ah m en d es F o nds E rfo lg re ic h S tu die re n ( F ESt-B W ). D ie P ro je kte z ie le n d ara u f a b , e in t ra gfä h ig es B ild ungsp ro gra m m f ü r d ie R egio n z u
e n tw ic k eln . In e in em in te rd is zip lin äre n T e am g esta lt e n S ie in T e ilp ro je kte n n eu e V erfa h re n , u m S tu die re n de z u u nte rs tü tz e n , d as f ü r s ie
t a ts ä ch lic h g eeig n ete S tu diu m a u szu w äh le n .
F ü r d as P ro je kt s u ch en w ir S ie a ls
P ro je ktm it a rb eit e r  ( m /w /d )
Besch ä� ig u ngsu m fa n g  b is z u 1 00 % - b efr is te t
Ih r A rb eit s g eb ie t
Ih r P ro fil
U nse r A ngeb ot
Die S te lle i s t f ü r d ie D au er d es P ro je kts b efris te t u n d g ru ndsä tz lic h t e ilb ar. D ie E n tw ic k lu ng w eit e re r P ro je kte i n a n gre n ze n den B ere ic h en
stre b en w ir a u ch i m H in b lic k a u f e in e l ä n gerfris tig e P ers p ektiv e f ü r d ie P ro je ktm it a rb eit e r a n . D ie E in gru ppie ru ng e rfo lg t i n A bhän gig keit
d er p ers ö nlic h en Q ualif ik atio n n ach A ufg ab en übertra gu ng. D ie H och sch ule f ö rd ert a ktiv d ie G le ic h ste llu ng a lle r M it a rb eit e rin nen u nd
M it a rb eit e r. S ch w er
b eh in derte M en sch en w erd en b ei e n ts p re ch en der E ig n ung v o rra n gig b erü ck sic h tig t.
In halt lic h e F ra gen z u m P ro je kt b ean tw orte t I h nen g ern e H err H esse ( h esse @ hs-a lb sig .d e).
P ro m otio nsv o rh ab en i m F o rs ch ungsk o nte xt w erd en u nte rs tü tz t.
W en n S ie g ern e d ie H och sch ule d er Z u ku n� i n novativ u nd e n gagie rt m it g esta lt e n m öch te n , f re u en w ir u ns ü ber I h re a u ssa gekrä � ig e
B ew erb ung i n u nse re m O nlin e-B ew erb ungsp orta l  b is z u m 3 1.0 3.2 019.

W eit e re I n fo rm atio nen z u d ie se r u ns a n dere n S te lle n f in den S ie u nte r w ww.h s-
a lb sig .d e/h och sch ule /v erw alt u ng/p ers o nala b te ilu ng/a ktu elle -s te lle n an geb ote .

Eig n ungsd ia gn ostik   f ü r S tu die n in te re ssie rte •
L ern la b ore , z . B . D ata S cie n ce •
K onze p te n tw ic k lu ng f ü r e in O rie n tie ru ngsstu diu m •
En tw ic k lu ng v o n P ro päd eu tik a f ü r G eflü ch te te •
A bgesch lo sse n es S tu diu m v o rz u gsw eis e d er I n fo rm atik /W ir ts ch a� sin fo rm atik , K om munik atio ns-u nd I n fo rm atio nsw is se n sch a� en ,
M ed ie n päd ago gik o der v erw an dte r F ach ric h tu ngen o der v erg le ic h bare Q ualif ik atio n
•
Id eale rw eis e E rfa h ru ng i n d en T h em en fe ld ern d es P ro je kts w ie z . B . E -L earn in g, M ed ie n did aktik u nd P ro je ktm an agem en t •
Selb sts tä n dig es u nd s tru ktu rie rte s A rb eit e n s o w ie s o zia le K om pete n z u nd T e am fä h ig keit •
A nsp ru ch sv o lle u nd a b w ech slu ngsre ic h e T ä tig keit e n i n e in em d yn am is ch en U m fe ld •
M odern e A rb eit s fo rm en ( z . B . T e le arb eit ) u nd o ptim ale A rb eit s p la tz a u ssta ttu ng •
Verg ü tu ng n ach d em T a rif v ertra g d er L än der ( T V-L ) •